Trg Republike Hrvatske 14
Zagreb, Hrvatska
Ljetna škola iz hrvatske pravne povijesti
Ishodi učenja
Razvijanje istraživačkih kompetencija
-
DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA
7. Koristiti se informacijskom tehnologijom i bazama pravnih
podataka (npr. zakonodavstvo, sudska praksa, pravni časopisi te ostali
e-izvori).
9. Analizirati različite aspekte pravnog uređenja Republike Hrvatske
uključujući i komparativnu perspektivu. -
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA
Analiza
-
VJEŠTINE
Vještina upravljanja informacijama, sposobnost rješavanja problema,
sposobnost kritike i samokritike, istraživačke vještine, sposobnost
učenja, prezentacijske i komunikacijske vještine. -
SADRŽAJ UČENJA
Nastavne cjeline
2. Mentorsko vođenje svakog od sudionika kroz istraživački proces
3. Preliminarno prezentiranje rezultata istraživanja pred nastavnikom
4. Priprema prezentacije rezultata istraživanja -
NASTAVNE METODE
Rješavanje problemskih zadataka, rad na tekstu, samostalno čitanje
literature. -
METODE VREDNOVANJA
1. Zadatak esejskog tipa
2. Usmena i pismena prezentacija rezultata istraživanja
Analiza razvoja pojedinih odabranih pravnih instituta u vremenskoj perspektivi
-
DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA
1. Identificirati povijesne, političke, ekonomske, europske,
međunarodne odnosno druge društvene čimbenike mjerodavne za
stvaranje i primjenu prava.
2. Definirati osnovne pojmove i institute te temeljne doktrine i načela
pojedinih grana prava.
6. Primijeniti odgovarajuću pravnu terminologiju (na hrvatskom i
jednom stranom jeziku) prilikom jasnog i argumentiranog usmenog i
pisanog izražavanja.
9. Analizirati različite aspekte pravnog uređenja Republike Hrvatske
uključujući i komparativnu perspektivu. -
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA
Analiza
-
VJEŠTINE
Vještina upravljanja informacijama, sposobnost kritike i samokritike,
istraživačke vještine, sposobnost učenja. -
SADRŽAJ UČENJA
Nastavne cjeline
2. Mentorsko vođenje svakog od sudionika kroz istraživački proces
3. Preliminarno prezentiranje rezultata istraživanja pred nastavnikom
4. Priprema prezentacije rezultata istraživanja
5. Sudjelovanje na studentskoj konferenciji te prezentiranje rezultata
istraživanja na istoj -
NASTAVNE METODE
Vođena diskusija, rješavanje problemskih zadataka, rad na tekstu,
studentska debata, samostalno čitanje literature. -
METODE VREDNOVANJA
1. Zadatak esejskog tipa
2. Usmena i pismena prezentacija rezultata istraživanja
Razumijevanje razvoja hrvatskog pravog poretka u komparativnom kontekstu
-
DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA
1. Identificirati povijesne, političke, ekonomske, europske,
međunarodne odnosno druge društvene čimbenike mjerodavne za
stvaranje i primjenu prava.
9. Analizirati različite aspekte pravnog uređenja Republike Hrvatske
uključujući i komparativnu perspektivu. -
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA
Razumijevanje
-
VJEŠTINE
Vještina upravljanja informacijama, sposobnost rješavanja problema,
sposobnost učenja, prezentacijske i komunikacijske vještine. -
SADRŽAJ UČENJA
Nastavne cjeline:
1. Upoznavanje s radom na Ljetnoj školi iz hrvatske pravne povijesti,
upoznavanje s temom Ljetne škole te dodjela pojedinačnih istraživačkih
tema
5. Sudjelovanje na studentskoj konferenciji te prezentiranje rezultata
istraživanja na istoj -
NASTAVNE METODE
Predavanje, vođena diskusija, studentska debata.
-
METODE VREDNOVANJA
1. Zadatak esejskog tipa
2. Usmena i pismena prezentacija rezultata istraživanja
Usmena prezentacija rezultata istraživanja na engleskom jeziku
-
DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA
2. Definirati osnovne pojmove i institute te temeljne doktrine i načela
pojedinih grana prava.
6. Primijeniti odgovarajuću pravnu terminologiju (na hrvatskom i
jednom stranom jeziku) prilikom jasnog i argumentiranog usmenog i
pisanog izražavanja. -
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA
Vrednovanje
-
VJEŠTINE
Vještina upravljanja informacijama, korištenje stranog jezika u
stručnoj komunikaciji, prezentacijske i komunikacijske vještine. -
SADRŽAJ UČENJA
3. Preliminarno prezentiranje rezultata istraživanja pred nastavnikom
4. Priprema prezentacije rezultata istraživanja
5. Sudjelovanje na studentskoj konferenciji te prezentiranje rezultata
istraživanja na istoj -
NASTAVNE METODE
Rješavanje problemskih zadataka, studentska debata.
-
METODE VREDNOVANJA
1. Zadatak esejskog tipa
2. Usmena i pismena prezentacija rezultata istraživanja
Pisanje rada na engleskom jeziku
-
DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA
1. Identificirati povijesne, političke, ekonomske, europske,
međunarodne odnosno druge društvene čimbenike mjerodavne za
stvaranje i primjenu prava.
2. Definirati osnovne pojmove i institute te temeljne doktrine i načela
pojedinih grana prava.
6. Primijeniti odgovarajuću pravnu terminologiju (na hrvatskom i
jednom stranom jeziku) prilikom jasnog i argumentiranog usmenog i
pisanog izražavanja.
7. Koristiti se informacijskom tehnologijom i bazama pravnih
podataka (npr. zakonodavstvo, sudska praksa, pravni časopisi te ostali
e-izvori).
9. Analizirati različite aspekte pravnog uređenja Republike Hrvatske
uključujući i komparativnu perspektivu. -
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA
Sinteza
-
VJEŠTINE
Vještina upravljanja informacijama, sposobnost rješavanja problema,
istraživačke vještine, korištenje stranog jezika u stručnoj
komunikaciji, pisanje znanstvenih radova, prezentacijske i
komunikacijske vještine. -
SADRŽAJ UČENJA
Nastavne cjeline:
2. Mentorsko vođenje svakog od sudionika kroz istraživački proces
3. Preliminarno prezentiranje rezultata istraživanja pred nastavnikom
4. Priprema prezentacije rezultata istraživanja -
NASTAVNE METODE
Izrada pisanog rada, rad na tekstu, samostalno čitanje literature.
-
METODE VREDNOVANJA
1. Zadatak esejskog tipa.
2. Usmena i pismena prezentacija rezultata istraživanja
