Predmet izučavanja Osnove ekonomije; Ekonomski proces. Proizvodnja; Ljudski faktor; Tehnički napredak; Poduzetništvo i upravljanje; Organizacija i djelovanje poduzeća; Elementi teorije troškova; Mjerenje rezultata privređivanja; Reprodukcija; Raspodjela, uloga države, mehanizmi raspodjele, kriteriji raspodjele; 12)Razmjena, tržište i njegove funkcije; Potrošnja, oblici, struktura, investicije, uloga države; Ekonomski razvoj.
Osnove ekonomije
Osnove ekonomije
Literatura
OBVEZNA LITERATURA
1. Vranjican, Stjenko; Politička ekonomija; Pravni fakultet (2007), str. 1-37; 73-110; 275.-306; 325.-360; 373.-379; 511.-556
PREPORUČENA LITERATURA
2. Mankiw, G.,; Osnove ekonomije; (2006), str. 3-59; 63-88; 113-133; 203-237; 267-288; 313-369; 479-495
Ishodi učenja
Identificirati ekonomske čimbenike mjerodavne za sustav socijalne sigurnosti i uključenosti.
-
DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA
Prepoznati kako su kulturalna i druga obilježja povezana s položajem
društvenih skupina, razvojem socijalnih rizika i problema te
mogućnosti njihovog rješavanja (15) -
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA
Razumijevanje
-
VJEŠTINE
Vještina upravljanja informacijama, sposobnost primjene znanja u
praksi, sposobnost učenja, vještina jasnog i razgovijetnoga usmenog i
pisanog izražavanja, etičnost. -
SADRŽAJ UČENJA
Nastavne cjeline:
1. Kratak pregled povijesti ekonomske misli
2. Deset načela ekonomije
3. Razmišljati kao ekonomist -
NASTAVNE METODE
Predavanje, vođena diskusija, rad na tekstu, samostalno čitanje
literature.
Identificirati povijesne, političke, ekonomske i druge društvene čimbenike mjerodavne za sustav društvenih odnosa.
-
DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA
Analizirati kako društveni, politički, ekonomski, tehnološki i
ekološki procesi utječu na pojavu nejednakosti u društvu, razvoj
socijalnih rizika i problema (16) -
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA
Analiza
-
VJEŠTINE
Vještina upravljanja informacijama, sposobnost rješavanja problema,
sposobnost primjene znanja u praksi, logičko argumentiranje uz
uvažavanje drugačijeg mišljenja, sposobnost učenja, etičnost. -
SADRŽAJ UČENJA
Nastavne cjeline:
1. O tradiciji izučavanja ekonomskih disciplina na Pravnom
fakultetu u Zagrebu
2. Uloga ekonomskih disciplina u obrazovanju pravnika
3. Predmet i značenje ekonomije
4. Ekonomski modeli -
NASTAVNE METODE
Predavanje, vođena diskusija, rad na tekstu, samostalno čitanje
literature.
Diskutirati o ekonomskim, socijalnim i drugim društvenim čimbenicima razvoja društva.
-
DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA
Identificirati društvene procese koji utječu na razvoj socijalnih
politika, pravnog i institucionalnog okvira te sustava u kojima
djeluju socijalni radnici (17) -
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA
Razumijevanje
-
VJEŠTINE
Sposobnost rješavanja problema, sposobnost timskog rada,
sposobnost kritike i samokritike, sposobnost primjene znanja u praksi,
sposobnost učenja, jasno i razgovijetno izražavanje, etičnost. -
SADRŽAJ UČENJA
Nastavne cjeline:
1. Eskternalije
2. Javna dobra i privatni resursi
3. Granice mikroekonomije
4. Međuovisnost i dobici od trgovine -
NASTAVNE METODE
Predavanje, vođena diskusija, samostalno čitanje literature.
Odabrati jednu ili više ekonomskih perspektiva za razumijevanje određenog socijalnog problema.
-
DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA
Prepoznati kako su kulturalna i druga obilježja povezana s položajem
društvenih skupina, razvojem socijalnih rizika i problema te
mogućnosti njihovog rješavanja (15) -
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA
Primjena
-
VJEŠTINE
Sposobnost rješavanja problema, sposobnost primjene znanja u praksi,
sposobnost učenja, sposobnost precizne formulacije stavova,
sposobnost stvaranja novih ideja. -
SADRŽAJ UČENJA
Nastavne cjeline:
1. Mjerenje rezultata privređivanja
2. Kontroverzije procesa raspodjele; Opće karakteristike
raspodjele
3. Suvremena uloga države u procesu raspodjele
4. Mehanizmi raspodjele
5. Ekonomski razvoj -
NASTAVNE METODE
Predavanje, vođena diskusija, rad na tekstu, studentska debata,
samostalno čitanje literature.
Koristimo kolačiće za pružanje boljeg korisničkog iskustva. Nastavkom pregleda web stranice slažete se s uvjetima korištenja. Kliknite