Nefiskalni instrumenti financiranja Javnih Interesa. Nefiskalni modeli financiranja i privlačenja privatnog kapitala.Poredbena iskustva.Republika Hrvatska. Razvoj javno privatnog partnerstva.Definicija pojma javno privatnog partnerstva.Povijesni razvoj javno privatnog partnerstva. Oblici i osnovne faze jpp.prednosti i nedostaci korištenja javno privatnog partnerstva.politički aspekti javno privatnog partnerstva.procjena i vrednovanje rizika pri ugovaranju jpp.Vrste rizika. Procjena rizika.smjernice i preporuke europske unije za uspješnu primjenu jpp.normativni okvir za primjenu jpp u Republici Hrvatskoj.
Javno-privatno partnerstvo – seminar
Javno-privatno partnerstvo – seminar
Literatura
OBVEZNA LITERATURA
Jure Šimović, Hrvoje Arbutina, Nikola Mijatović, Tereza Rogić Lugarić, Sonja Cindori; Hrvatski fiskalni sustav – odabrana poglavlja; Narodne novine (2010), str.
Ishodi učenja
Predložiti temu i odabrati relevantne izvore i literaturu
-
DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA
12. Klasificirati nefiskalne instrumente financiranja javnog
interesa.
15. Argumentirati složenije upravne probleme i razvojne
procese, uzimajući u obzir dosadašnje teorijske i istraživačke
spoznaje -
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA
Sinteza / stvaranje
-
VJEŠTINE
Sposobnost upravljanja informacijama, sposobnost rješavanja
problema, sposobnost primjene znanja u praksi, vještina jasnog i
razgovijetnoga usmenog i pisanog izražavanja -
SADRŽAJ UČENJA
Nastavne cjeline (moguće teme):
1. Nefiskalni instrumenti financiranja javnih potreba
2. Povijest / geneza javno-privatnog partnerstva
3. Normativni i institucionalni okvir javno-privatnog partnerstva
4.Analiza trendova u javno-privatnom partnerstvu
/remunicipalizacija
5. Prednosti i nedostaci javno-privatnog partnerstva
6. Oblici javno-privatnog partnerstva
7. Rizici u javno-privatnom partnerstvu
8. Javno-privatno partnerstvo u usporednim sustavima
9. Javno-privatno partnerstvo u Republici Hrvatskoj
10. Ugovori o javno-privatnom partnerstvu
11. Uloga savjetnika u javno-privatnom partnerstvu -
NASTAVNE METODE
Vođena diskusija
Analizirati i kategorizirati materijale za izradu seminarskog rada
-
DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA
13. Kritizirati i ocijeniti suvremene upravne fenomene u
suvremenom društvu, političkom sustavu i gospodarstvu
15. Argumentirati složenije upravne probleme i razvojne
procese, uzimajući u obzir dosadašnje teorijske i istraživačke
spoznaje -
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA
Analiza
-
VJEŠTINE
Upravljanje informacijama, sposobnost rješavanja problema,
sposobnost primjene znanja u praksi -
SADRŽAJ UČENJA
Nastavne cjeline ovise o odabranoj temi
-
NASTAVNE METODE
Vođena diskusija, samostalno čitanje literature
Izraditi i prezentirati seminarski rad u skladu s odabranom temom i konceptom rada
-
DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA
15. Argumentirati složenije upravne probleme i razvojne
procese, uzimajući u obzir dosadašnje teorijske i istraživačke
spoznaje -
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA
Primjena
-
VJEŠTINE
Sposobnost rješavanja problema, sposobnost kritike i samokritike,
sposobnost primjene znanja u praksi, istraživačke vještine,
vještina jasnog i razgovijetnoga usmenog i pisanog izražavanja -
SADRŽAJ UČENJA
Nastavne cjeline ovise o odabranoj temi
-
NASTAVNE METODE
Vođena diskusija, samostalno čitanje literature
Rješavanje postavljenih zadataka iz područja kolegija
-
DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA
6. Razviti analitičke kapacitete u odnosu na javno odlučivanje i
policy proces i primijeniti znanja na stvarne situacije rješavanja
društvenih problema
10. Kritički prosuđivati organizacijsku racionalnost i
organizacijski razvoj u javnoj upravi -
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA
Primjena
-
VJEŠTINE
Vještina upravljanja informacijama, sposobnost rješavanja
problema, sposobnost primjene znanja u praksi, vještina jasnog i
razgovijetnoga usmenog i pisanog izražavanja -
NASTAVNE METODE
Vođena diskusija, rad na tekstu, rješavanje problemskih
zadataka, samostalno čitanje literaturePredavanje, vođena diskusija, rad na tekstu
Koristimo kolačiće za pružanje boljeg korisničkog iskustva. Nastavkom pregleda web stranice slažete se s uvjetima korištenja. Kliknite