Informatika i statistika

Pošaljite nam mail

dekanat@pravo.unizg.hr
Trg Republike Hrvatske 14

Zagreb, Hrvatska

Informatika i statistika
Šifra kolegija: 31686
Sveučilišni prijediplomski studij Socijalni rad 1. godina, 2. semestar
ECTS: 7.0
Katedra: Katedra za pravo informacijskih tehnologija i informatiku

Informatika i statistika

Sati nastave: 45P + 45V

Informacijske tehnologije i društvene promjene. Pojam i nastanak informatike. Područja primjene. Elektronički izvori podataka u Europskoj uniji i RH. Pojam, uloga i utjecaj Interneta na maloljetnike i distribuciju nezakonitih i nemoralnih sadržaja. Informacijska i komunikacijska privatnost u kibernetičkom prostoru.

Statistika u društvenim istraživanjima. Objekt statističke analize. Statistički skupovi i statističko promatranje. Statističke grupe i nizovi. Načini prikazivanja podataka. Srednje vrijednosti. Mjere disperzije. Korelacija i regresija. Osnovni pojmovi o vjerojatnosti. Metoda uzoraka. Izbor uzoraka. Statističke hipoteze i testiranje hipoteza.

Literatura

OBVEZNA LITERATURA

1. Mladen Knežević, Hrvoje Lisičar; Statistika za studente socijalnog rada; Pravni fakultet u Zagrebu (2019)

2. Sadržaj 5. poglavlja iz knjige učiti prema ažuriranim materijalima objavljenim u PDF formatu na stranicama katedre; Dražen Dragičević; Pravna informatika i pravo informacijskih tehnologija, Narodne novine, 2015., poglavlja 1-3 i 5-6.;

Ishodi učenja

Pripremiti relevantne podatke za provedbu analize i razumijevanja društvenih promjena relevantnih za sustav socijalnog rada

DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA

Napraviti cjelovitu procjenu obilježja i sustava korisnika, obitelji,
grupe ili zajednice (2)
Razumjeti funkcioniranje i značenje sustava socijalne sigurnosti i
zaštite (6)
Primijeniti znanstvene metode u analizi socijalnih rizika i problema te
vrednovanju socijalnih programa i postupanja socijalnih radnika (13)
Identificirati društvene procese koji utječu na razvoj socijalnih politika,
pravnog i institucionalnog okvira te sustava u kojima djeluju socijalni
radnici (17)
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA

Stvaranje/sinteza
VJEŠTINE

Vještina upravljanja informacijama, sposobnost primjene znanja u
praksi, sposobnost predstavljanja relevantnih podataka te primjena
statističkih metoda, korištenje relevantnih računalnih alata
SADRŽAJ UČENJA

Nastavne cjeline:
1. Metodologija i statistika
2. Predstavljanje podataka
3. Srednje vrijednosti – mjere centralne tendencije
4. Nekoliko moguć
ih oblika raspodjele (distribucije) frekvencija
5. Mjere raspršenja
6. Položaj pojedinog rezultata u nizu ili standardizacija ili z –
vrijednosti
7. Korelacija
8. Prognoza iz jednog niza u drugi – linearna regresija
9. Vremenski nizovi
10. Populacija (mnoštvo) i uzorak
11. Početnica za analizu varijance
12. “hi-kvadrat test” odnosno uvod u neparametrijske metode,
odnosno statistika bez raspodjele”
NASTAVNE METODE

Predavanje, vođena diskusija, demonstracija praktičnog zadatka, rad na
zadatku, studentska debata, samostalno rješavanje problemskih
zadataka.

Klasificirati prikupljene podatke za primjenu relevantnih statističkih metoda za analizu sustava socijalnog rada

DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA

Napraviti cjelovitu procjenu obilježja i sustava korisnika, obitelji,
grupe ili zajednice (2)
Definirati rizike i probleme uvažavajući korisničku perspektivu i
vrijednosti socijalnog rada (3)
Prepoznati kako su kulturalna i druga obilježja povezana s položajem
društvenih skupina, razvojem socijalnih rizika i problema te
mogućnosti njihovog rješavanja (15)
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA

Razumijevanje
VJEŠTINE

Vještina upravljanja informacijama, sposobnost rješavanja problema,
sposobnost primjene znanja u praksi, logičko argumentiranje,
istraživačke vještine, korištenje relevantnih računalnih alata
SADRŽAJ UČENJA

Nastavne cjeline:
1. Metodologija i statistika
2. Predstavljanje podataka
3. Srednje vrijednosti – mjere centralne tendencije
4. Nekoliko moguć
ih oblika raspodjele (distribucije)
frekvencija
5. Mjere raspršenja
6. Položaj pojedinog rezultata u nizu ili standardizacija ili z –
vrijednosti
7. Korelacija
8. Prognoza iz jednog niza u drugi – linearna regresija
9. Vremenski nizovi
10. Populacija (mnoštvo) i uzorak
11. Početnica za analizu varijance
12. “hi-kvadrat test” odnosno uvod u neparametrijske metode,
odnosno statistika bez raspodjele”
NASTAVNE METODE

Predavanje, vođena diskusija, demonstracija problemskog zadatka,.

Analizirati prikupljene i klasificirane podatke primjenom relevantnih statističkih metoda u svrhu dobivanja relevantnih informacija u sustavu socijalnog rada

DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA

Napraviti cjelovitu procjenu obilježja i sustava korisnika, obitelji,
grupe ili zajednice (2)
Primijeniti znanstvene metode u analizi socijalnih rizika i problema te
vrednovanju socijalnih programa i postupanja socijalnih radnika (13)
Analizirati kako društveni, politički, ekonomski, tehnološki i ekološki
procesi utječu na pojavu nejednakosti u društvu, razvoj socijalnih
rizika i problema (16)
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA

Analiza
VJEŠTINE

Analizirati prikupljene podatke, sposobnost rješavanja problema,
sposobnost primjene znanja u praksi, korištenje relevantnih računalnih
alata
SADRŽAJ UČENJA

Nastavne cjeline:
3. Srednje vrijednosti – mjere centralne tendencije
5. Mjere raspršenja
6. Položaj pojedinog rezultata u nizu ili standardizacija ili z –
vrijednosti
7. Korelacija
8. Prognoza iz jednog niza u drugi – linearna regresija
9. Vremenski nizovi
10. Populacija (mnoštvo) i uzorak
11. Početnica za analizu varijance
12. “hi-kvadrat test” odnosno uvod u neparametrijske metode,
odnosno statistika bez raspodjele”
NASTAVNE METODE

Predavanje, vođena diskusija, rješavanje problemskih zadataka

Interpretirati rezultate dobivene primjenom relevantnih statističkih metoda u svrhu prepoznavanja društvenih promjena i evaluacije efikasnosti sustava socijalnog rada

DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA

Napraviti cjelovitu procjenu obilježja i sustava korisnika, obitelji,
grupe ili zajednice (2)
Definirati rizike i probleme uvažavajući korisničku perspektivu i
vrijednosti socijalnog rada (3)
Razumjeti funkcioniranje i značenje sustava socijalne sigurnosti i
zaštite (6)
Primijeniti znanstvene metode u analizi socijalnih rizika i problema te
vrednovanju socijalnih programa i postupanja socijalnih radnika (13)
Analizirati kako društveni, politički, ekonomski, tehnološki i ekološki
procesi utječu na pojavu nejednakosti u društvu, razvoj socijalnih
rizika i problema (16)
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA

Primjena
VJEŠTINE

Sposobnost rješavanja problema, sposobnost primjene znanja u praksi,
sposobnost precizne formulacije stavova, sposobnost stvaranja novih
ideja, korištenje relevantnih računalnih alata
SADRŽAJ UČENJA

Nastavne cjeline:
1. Metodologija i statistika
2. Predstavljanje podataka
3. Srednje vrijednosti – mjere centralne tendencije
4. Nekoliko moguć
ih oblika raspodjele (distribucije)
frekvencija
5. Mjere raspršenja
6. Položaj pojedinog rezultata u nizu ili standardizacija ili z –
vrijednosti
7. Korelacija
8. Prognoza iz jednog niza u drugi – linearna regresija
9. Vremenski nizovi
10. Populacija (mnoštvo) i uzorak
11. Početnica za analizu varijance
12. “hi-kvadrat test” odnosno uvod u neparametrijske metode,
odnosno statistika bez raspodjele”
NASTAVNE METODE

Predavanje, vođena diskusija, demonstracija praktičnog zadatka.

Objasniti ulogu informacijske tehnologije u društvenim promjenama od važnosti za sustav socijalnog rada

DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA

Objasniti teorijski okvir razumijevanja i funkcioniranja čovjeka u
zajednici (11)
Analizirati kako društveni, politički, ekonomski, tehnološki i ekološki
procesi utječu na pojavu nejednakosti u društvu, razvoj socijalnih
rizika i problema (16)
Identificirati društvene procese koji utječu na razvoj socijalnih politika,
pravnog i institucionalnog okvira te sustava u kojima djeluju socijalni
radnici (17)
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA

Razumijevanje
VJEŠTINE

Vještina upravljanja informacijama, sposobnost primjene znanja u
praksi, sposobnost učenja, prijenos tehnologija i znanja
SADRŽAJ UČENJA

Nastavne cjeline:
2. Informacijska revolucija
3. Informacijsko društvo
4. Pravo i informatika
NASTAVNE METODE

Predavanje, vođena diskusija, rad na tekstu, samostalno čitanje
literature.

Prepoznati važnost zaštite osobnih podataka pojedinca u sustavu socijalnog rada

DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA

Objasniti teorijski okvir razumijevanja i funkcioniranja čovjeka u
zajednici (11)
Analizirati kako društveni, politički, ekonomski, tehnološki i ekološki
procesi utječu na pojavu nejednakosti u društvu, razvoj socijalnih
rizika i problema (16)
Identificirati društvene procese koji utječu na razvoj socijalnih politika,
pravnog i institucionalnog okvira te sustava u kojima djeluju socijalni
radnici (17)
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA

Razumijevanje
VJEŠTINE

Vještina upravljanja informacijama, sposobnost primjene znanja u
praksi
SADRŽAJ UČENJA

Nastavne cjeline:
5. Privatnost i zaštita osobnih podataka u digitalnom okruženju
NASTAVNE METODE

Predavanje, vođena diskusija, rad na tekstu, samostalno čitanje
literature

Pronaći relevantne izvore podataka i informacija koristeći elektroničke izvore podataka u Europskoj uniji i RH

DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA

Analizirati kako društveni, politički, ekonomski, tehnološki i ekološki
procesi utječu na pojavu nejednakosti u društvu, razvoj socijalnih
rizika i problema (16)
Identificirati društvene procese koji utječu na razvoj socijalnih politika,
pravnog i institucionalnog okvira te sustava u kojima djeluju socijalni
radnici (17)
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA

Primjena
VJEŠTINE

Vještina upravljanja informacijama, sposobnost rješavanja problema,
sposobnost kritike i samokritike, sposobnost primjene znanja u praksi,
sposobnost učenja, sposobnost stvaranja novih ideja
SADRŽAJ UČENJA

Nastavne cjeline:
3. Informacijsko društvo
8. Elektroničko poslovanje
NASTAVNE METODE

Predavanje, vođena diskusija, demonstracija praktičnog zadatka,
praktičan rad i korištenje informacijskih tehnologija i dostupnih
digitalnih usluga

Identificirati prijetnje i izazove prilikom korištenja informacijskom tehnologijom posebice u odnosu na maloljetnike i distribuciju nezakonitih i nemoralnih sadržaja

DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA

3. Definirati rizike i probleme uvažavajući korisničku perspektivu i
vrijednosti socijalnog rada
7. Razumjeti i primijeniti pravne propise koji reguliraju prava i obveze
korisnika u sustavima u kojima socijalni rad djeluje
16. Analizirati kako društveni, politički, ekonomski, tehnološki i
ekološki procesi utječu na pojavu nejednakosti u društvu, razvoj
socijalnih rizika i problema
KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA

Razumijevanje
VJEŠTINE

Vještina upravljanja informacijama, sposobnost rješavanja problema,
sposobnost kritike i samokritike, sposobnost primjene znanja u praksi,
sposobnost učenja, sposobnost stvaranja novih ideja, etičnost.
SADRŽAJ UČENJA

Nastavne cjeline:
6. Izazovi kibernetičkog kriminala
NASTAVNE METODE

Predavanje, vođena diskusija, rad na tekstu, studentska debata,
samostalno čitanje literature.

Fakultet
Upisi
Studiji
Studenti
Znanost
Projekti
- Projekti
- Ured za međunarodnu suradnju i projekte
- Novosti i natječaji
- Interne upute
- Croris baza
- Aktivni projekti
- Zanimljivosti
Međunarodna suradnja
Brzi linkovi
- Brzi linkovi
- Studentske obavijesti
- Raspored predavanja
- Katedre
- Podrška studentima
- Studomat
- Merlin
- Webmail
- Nastavnički portal
- Djelatnički intranet
Korisni linkovi
- Korisni linkovi
- Alumni
- Cjeloživotno obrazovanje
- Etički kodeks
- Knjižnica
- Knjižara i webshop

dekanat@pravo.unizg.hr

Koristimo kolačiće za pružanje boljeg korisničkog iskustva. Nastavkom pregleda web stranice slažete se s uvjetima korištenja. Kliknite ovdje i saznajte više informacija.

Trg Republike Hrvatske 14

Informatika i statistika

Informatika i statistika

Nositelji

Izvođači kolegija

Informatika i statistika

Literatura

OBVEZNA LITERATURA

Ishodi učenja

Pripremiti relevantne podatke za provedbu analize i razumijevanja društvenih promjena relevantnih za sustav socijalnog rada

DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA

KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA

VJEŠTINE

SADRŽAJ UČENJA

NASTAVNE METODE

Klasificirati prikupljene podatke za primjenu relevantnih statističkih metoda za analizu sustava socijalnog rada

DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA

KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA

VJEŠTINE

SADRŽAJ UČENJA

NASTAVNE METODE

Analizirati prikupljene i klasificirane podatke primjenom relevantnih statističkih metoda u svrhu dobivanja relevantnih informacija u sustavu socijalnog rada

DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA

KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA

VJEŠTINE

SADRŽAJ UČENJA

NASTAVNE METODE

Interpretirati rezultate dobivene primjenom relevantnih statističkih metoda u svrhu prepoznavanja društvenih promjena i evaluacije efikasnosti sustava socijalnog rada

DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA

KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA

VJEŠTINE

SADRŽAJ UČENJA

NASTAVNE METODE

Objasniti ulogu informacijske tehnologije u društvenim promjenama od važnosti za sustav socijalnog rada

DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA

KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA

VJEŠTINE

SADRŽAJ UČENJA

NASTAVNE METODE

Prepoznati važnost zaštite osobnih podataka pojedinca u sustavu socijalnog rada

DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA

KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA

VJEŠTINE

SADRŽAJ UČENJA

NASTAVNE METODE

Pronaći relevantne izvore podataka i informacija koristeći elektroničke izvore podataka u Europskoj uniji i RH

DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA

KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA

VJEŠTINE

SADRŽAJ UČENJA

NASTAVNE METODE

Identificirati prijetnje i izazove prilikom korištenja informacijskom tehnologijom posebice u odnosu na maloljetnike i distribuciju nezakonitih i nemoralnih sadržaja

DOPRINOSI OSTVARENJU ISHODA UČENJA NA RAZINI STUDIJSKOG PROGRAMA

KOGNITIVNO PODRUČJE ZNANJA I RAZUMIJEVANJA

VJEŠTINE

SADRŽAJ UČENJA

NASTAVNE METODE