Socijalni rad s grupom

Send us an email

dekanat@pravo.unizg.hr
Trg Republike Hrvatske 14

Zagreb, Croatia

Sati nastave: 60P + 60V

Pojmovno određenje grupnog rada u psihosocijalnom radu. Vrste grupa. Psihoterapijski i psihosocijalni grupni rad. Faze razvoja grupnog rada. Razine intervencija u tretmanskim grupama. Specifičnosti grupne strukture i procesa. Psihoedukativni pristup u grupnom radu. Evaluacija grupnog rada. Specifičnosti grupnog rada s različitim korisnicima.

Preduvjeti za upis predmeta:

Osnove ekonomije (položen)
Interpersonalna komunikacija (položen)
Informatika i statistika (položen)
Sociologija (položen)
Uvod u psihologiju (položen)
Osnove socijalne politike (položen)
Teorijske osnove socijalnog rada (položen)
Uvod u teoriju prava (položen)

Preduvjeti za polaganje predmeta:

Osnove ekonomije (položen)
Interpersonalna komunikacija (položen)
Informatika i statistika (položen)
Sociologija (položen)
Uvod u psihologiju (položen)
Osnove socijalne politike (položen)
Teorijske osnove socijalnog rada (položen)

Literature

MANDATORY LITERATURE

Ajduković, M.; Grupni pristup u psihosocijalnom radu; Društvo za psihološku pomoć (1997)

Bašić, J. i Janković, J.; Rizični i zaštitni čimbenici u razvoju poremećaja u ponašanju djece i mladeži.; Povjerenstvo Vlade RH za prevenciju poremećaja u ponašanju djece i mladeži i zaštitu djece s poremećajima u ponašanju (2000), str. 261-275

Janković, J. i Bašić, J.; Prevencija poremećaja u ponašanju djece i mladih u lokalnoj zajednici; Povjerenstvo Vlade RH za prevenciju poremećaja u ponašanju djece i mladeži i zaštitu djece s poremećajima u ponašanju (2001), str. 149-166

Žižak, A.; Izazovi grupnog rada s djecom, mladima i odraslima u riziku; Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet (2009)

Learning outcomes

Objasniti različite aspekte i specifična etička načela socijalnog rada s grupom

CONTRIBUTES TO THE ACHIEVEMENT OF LEARNING OUTCOMES AT THE LEVEL OF THE STUDY PROGRAM

Primijeniti metode socijalnog rada s pojedincem, obitelji, grupom i
zajednicom (5)
Razumjeti etičke norme u socijalnom radu i ostalim pomažućim
profesijama (10)
Primijeniti teorijski okvir s ciljem procjene, planiranja i rada s
pojedincem, obitelji, grupom i u zajednici (12)
Prepoznati kako su kulturalna i druga obilježja povezana s položajem
društvenih skupina, razvojem socijalnih rizika i problema te
mogućnosti njihovog rješavanja (15)
Analizirati kako društveni, politički, ekonomski, tehnološki i
ekološki procesi utječu na pojavu nejednakosti u društvu, razvoj
socijalnih rizika i problema (16)
COGNITIVE AREA OF KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING

Razumijevanje
SKILLS

sposobnost učenja, prezentacijske i komunikacijske vještine, vještina
upravljanja informacijama
LEARNING CONTENT

1. Načela grupnog rada, vrste grupa u psihosocijalnom radu,
klasifikacija grupa, humanističke vrijednosti u grupnom radu
2. Psihoterapijski i psihosocijalni grupni rad
3. Faze u grupnom radu
4. Motiviranje za grupni rad, vođenje rasprave u grupi
5. Razine intervencija u grupnom radu, suvoditeljstvo u grupnom
radu
6. Struktura grupnih odnosa i uloga, evaluacija u grupnom radu,
sociometrija
7. Psihoedukativni pristup u grupnom radu
8. Grupni rad u online okruženju
TEACHING METHODS

predavanja, vođena diskusija, studentska debata, samostalno čitanje
literature

Objasniti intervencije i tehnike koje se koriste u grupnom radu

CONTRIBUTES TO THE ACHIEVEMENT OF LEARNING OUTCOMES AT THE LEVEL OF THE STUDY PROGRAM

Definirati rizike i probleme uvažavajući korisničku perspektivu i
vrijednosti socijalnog rada (3)
Primijeniti metode socijalnog rada s pojedincem, obitelji, grupom i
zajednicom (5)
Primijeniti teorijski okvir s ciljem procjene, planiranja i rada s
pojedincem, obitelji, grupom i u zajednici (12)
COGNITIVE AREA OF KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING

Razumijevanje
SKILLS

sposobnost učenja, prezentacijske i komunikacijske vještine, vještina
upravljanja informacijama, sposobnost primjene znanja u praksi
LEARNING CONTENT

1. Motiviranje za grupni rad, vođenje rasprave u grupi
2. Razine intervencija u grupnom radu, suvoditeljstvo u grupnom
radu
3. Psihoedukativni pristup u grupnom radu
4. Grupni rad u online okruženju
TEACHING METHODS

predavanja, vođena diskusija, samostalno čitanje literature

Odrediti obilježja pojedinih faza grupnog rada s obzirom na specifične potrebe članova grupe

CONTRIBUTES TO THE ACHIEVEMENT OF LEARNING OUTCOMES AT THE LEVEL OF THE STUDY PROGRAM

Definirati rizike i probleme uvažavajući korisničku perspektivu i
vrijednosti socijalnog rada (3)
Primijeniti metode socijalnog rada s pojedincem, obitelji, grupom i
zajednicom (5)
Primijeniti teorijski okvir s ciljem procjene, planiranja i rada s
pojedincem, obitelji, grupom i u zajednici (12)
Prepoznati kako su kulturalna i druga obilježja povezana s položajem
društvenih skupina, razvojem socijalnih rizika i problema te
mogućnosti njihovog rješavanja (15)
COGNITIVE AREA OF KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING

Analiza
SKILLS

sposobnost učenja, prezentacijske i komunikacijske vještine, vještina
upravljanja informacijama, sposobnost primjene znanja u praksi
LEARNING CONTENT

1. Faze u grupnom radu
2. Motiviranje za grupni rad, vođenje rasprave u grupi
3. Razine intervencija u grupnom radu, suvoditeljstvo u grupnom
radu
4. Struktura grupnih odnosa i uloga, evaluacija u grupnom radu,
sociometrija
TEACHING METHODS

predavanja, vođena diskusija, rješavanje problemskih zadataka,
samostalno čitanje literature

Odrediti specifičnosti grupnog rada s obzirom na različita obilježja i potrebe članova grupe

CONTRIBUTES TO THE ACHIEVEMENT OF LEARNING OUTCOMES AT THE LEVEL OF THE STUDY PROGRAM

1. Definirati rizike i probleme uvažavajući korisničku perspektivu i
vrijednosti socijalnog rada (3)
2. Primijeniti metode socijalnog rada s pojedincem, obitelji, grupom
i zajednicom (5)
3. Primijeniti teorijski okvir s ciljem procjene, planiranja i rada s
pojedincem, obitelji, grupom i u zajednici (12)
4. Prepoznati kako su kulturalna i druga obilježja povezana s
položajem društvenih skupina, razvojem socijalnih rizika i
problema te mogućnosti njihovog rješavanja (15)
COGNITIVE AREA OF KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING

Vrednovanje
SKILLS

sposobnost učenja, prezentacijske i komunikacijske vještine, vještina
upravljanja informacijama, napredne vještine profesionalne
komunikacije, vještine rada u grupi, vještine online komunikacije,
sposobnost primjene znanja u praksi, vještine samoprocjene
LEARNING CONTENT

1. Načela grupnog rada, vrste grupa u psihosocijalnom radu,
klasifikacija grupa, humanističke vrijednosti u grupnom radu
2. Motiviranje za grupni rad, vođenje rasprave u grupi
3. Razine intervencija u grupnom radu, suvoditeljstvo u grupnom
radu
4. Struktura grupnih odnosa i uloga, evaluacija u grupnom radu,
sociometrija
5. Specifičnosti grupnog rada s različitim korisnicima
6. Planiranje grupe
7. Programiranje grupnih susreta
8. Prezentacijske radionice
TEACHING METHODS

predavanja, vođena diskusija, rješavanje problemskih zadataka,
samostalno čitanje literature

Planirati tretmansku stručno vođenu grupu s različitim korisnicima

CONTRIBUTES TO THE ACHIEVEMENT OF LEARNING OUTCOMES AT THE LEVEL OF THE STUDY PROGRAM

Definirati rizike i probleme uvažavajući korisničku perspektivu i
vrijednosti socijalnog rada (3)
Primijeniti metode socijalnog rada s pojedincem, obitelji, grupom i
zajednicom (5)
Primijeniti teorijski okvir s ciljem procjene, planiranja i rada s
pojedincem, obitelji, grupom i u zajednici (12)
Prepoznati kako su kulturalna i druga obilježja povezana s položajem
društvenih skupina, razvojem socijalnih rizika i problema te
mogućnosti njihovog rješavanja (15)
Analizirati kako društveni, politički, ekonomski, tehnološki i
ekološki procesi utječu na pojavu nejednakosti u društvu, razvoj
socijalnih rizika i problema (16)
COGNITIVE AREA OF KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING

Stvaranje / sinteza
SKILLS

sposobnost učenja, vještina upravljanja informacijama, vještine rada
u grupi, sposobnost primjene znanja u praksi, timski rad
LEARNING CONTENT

1. Motiviranje za grupni rad, vođenje rasprave u grupi
2. Razine intervencija u grupnom radu, suvoditeljstvo u grupnom
radu
3. Struktura grupnih odnosa i uloga, evaluacija u grupnom radu,
sociometrija
4. Specifičnosti grupnog rada s različitim korisnicima
5. Planiranje grupe
6. Programiranje grupnih susreta
7. Prezentacijske radionice
TEACHING METHODS

predavanja, vođena diskusija, rješavanje problemskih zadataka,
izrada pisanog rada, samostalno čitanje literature

Pripremiti grupni susret u skladu s postavljenim ciljevima i specifičnostima članova grupe

CONTRIBUTES TO THE ACHIEVEMENT OF LEARNING OUTCOMES AT THE LEVEL OF THE STUDY PROGRAM

Primijeniti vještine profesionalne komunikacije sa specifičnim
skupinama korisnika potrebne za procjenu, informiranje, vođenje
procesa promjena, savjetovanje i provedbu drugih intervencija u
socijalnom radu (1)
Primijeniti metode socijalnog rada s pojedincem, obitelji, grupom i
zajednicom (5)
Primijeniti teorijski okvir s ciljem procjene, planiranja i rada s
pojedincem, obitelji, grupom i u zajednici (12)
Prepoznati kako su kulturalna i druga obilježja povezana s položajem
društvenih skupina, razvojem socijalnih rizika i problema te
mogućnosti njihovog rješavanja (15)
Analizirati kako društveni, politički, ekonomski, tehnološki i
ekološki procesi utječu na pojavu nejednakosti u društvu, razvoj
socijalnih rizika i problema (16)
COGNITIVE AREA OF KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING

Stvaranje / sinteza
SKILLS

sposobnost učenja, prezentacijske i komunikacijske vještine, vještina
upravljanja informacijama, napredne vještine profesionalne
komunikacije, vještine rada u grupi, vještine online komunikacije,
sposobnost primjene znanja u praksi, timski rad
LEARNING CONTENT

1. Motiviranje za grupni rad, vođenje rasprave u grupi
2. Razine intervencija u grupnom radu, suvoditeljstvo u grupnom
radu
3. Psihoedukativni pristup u grupnom radu
4. Grupni rad u online okruženju
5. Specifičnosti grupnog rada s različitim korisnicima
6. Planiranje grupe
7. Programiranje grupnih susreta
8. Prezentacijske radionice
TEACHING METHODS

predavanja, vođena diskusija, izrada pisanog rada, izrada praktičnog
zadatka, samostalno čitanje literature

Primijeniti samostalno ili suvoditeljsko vođenje tretmanske stručno vođene grupe

CONTRIBUTES TO THE ACHIEVEMENT OF LEARNING OUTCOMES AT THE LEVEL OF THE STUDY PROGRAM

Primijeniti vještine profesionalne komunikacije sa specifičnim
skupinama korisnika potrebne za procjenu, informiranje, vođenje
procesa promjena, savjetovanje i provedbu drugih intervencija u
socijalnom radu (1)
Primijeniti metode socijalnog rada s pojedincem, obitelji, grupom i
zajednicom (5)
Primijeniti teorijski okvir s ciljem procjene, planiranja i rada s
pojedincem, obitelji, grupom i u zajednici (12)
Prepoznati kako su kulturalna i druga obilježja povezana s položajem
društvenih skupina, razvojem socijalnih rizika i problema te
mogućnosti njihovog rješavanja (15)
Analizirati kako društveni, politički, ekonomski, tehnološki i
ekološki procesi utječu na pojavu nejednakosti u društvu, razvoj
socijalnih rizika i problema (16)
COGNITIVE AREA OF KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING

Primjena
SKILLS

sposobnost učenja, prezentacijske i komunikacijske vještine, vještina
upravljanja informacijama, napredne vještine profesionalne
komunikacije, vještine rada u grupi, sposobnost primjene znanja u
praksi, timski rad
LEARNING CONTENT

1. Motiviranje za grupni rad, vođenje rasprave u grupi
2. Razine intervencija u grupnom radu, suvoditeljstvo u grupnom
radu
3. Struktura grupnih odnosa i uloga, evaluacija u grupnom radu,
sociometrija
4. Grupni rad u online okruženju
5. Specifičnosti grupnog rada s različitim korisnicima
6. Planiranje grupe
7. Programiranje grupnih susreta
8. Prezentacijske radionice
TEACHING METHODS

predavanja, vođena diskusija, demonstracija praktičnog zadatka

Vrednovati proces i ishode provedenog grupnog rada

CONTRIBUTES TO THE ACHIEVEMENT OF LEARNING OUTCOMES AT THE LEVEL OF THE STUDY PROGRAM

Primijeniti metode socijalnog rada s pojedincem, obitelji, grupom i
zajednicom (5)
Analizirati i evaluirati ishode socijalnih programa te ishode rada s
pojedincem, obitelji, grupom i u zajednici (8)
Primijeniti teorijski okvir s ciljem procjene, planiranja i rada s
pojedincem, obitelji, grupom i u zajednici (12)
COGNITIVE AREA OF KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING

Vrednovanje
SKILLS

sposobnost učenja, prezentacijske i komunikacijske vještine, vještina
upravljanja informacijama, sposobnost primjene znanja u praksi,
vještine samoprocjene
LEARNING CONTENT

1. Struktura grupnih odnosa i uloga, evaluacija u grupnom radu,
sociometrija
2. Programiranje grupnih susreta
3. Prezentacijske radionice
TEACHING METHODS

predavanja, vođena diskusija, rješavanje problemskih zadataka,
izrada pisanog rada, samostalno čitanje literature

We use cookies to improve your user experience and site functionality. You can find more information about cookies here.

Faculty
Enrollment
- Enrollment
- Study Programmes
Studies
Students
Science
Projects
- Projects
- News
- Internal Documentation
- Active projects
- Archive
International Cooperation
- International Cooperation
- Why us?
- News
- International Exchange Programmes
- UNIC
- Course Catalogue
- Incoming Exchange Students
- Visiting Scholars, Researchers and Staff
- Friends of the Faculty
- International Memorandums of Understanding
- Zagreb Law Summer School
- International Mobility Office
Selected links
- Selected links
- Alumni
- Lifelong learning
- Code of Ethics
- Library
- Bookstore and webshop
Quick links
- Quick links
- Studentske obavijesti
- Raspored predavanja
- Departments
- Student support
- Studomat
- Merlin
- Webmail
- Nastavnički portal
- Djelatnički intranet

dekanat@pravo.unizg.hr

Trg Republike Hrvatske 14